Galicia, Castilla y León y Asturias unen fuerzas para mejorar la educación y reducir el abandono escolar al 15% / Se trabajará en el enfoque y apoyo de la educación rural, la apuesta por el profesorado que permitirá que en los próximos cinco años haya 100.000 nuevos docentes, la apuesta por la Formación Profesional dual, la conectividad o la digitalización, entre otros asuntos / Las tres comunidades presentan una realidad socioeconómica similar, así como unos resultados educativos positivos en una serie de indicadores comunes como son los servicios complementarios de transporte y comedor escolar, el impulso al plurilingüismo y a la Formación Profesional o el trabajo para mejorar la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales

Castilla y León, Asturias y Galicia han iniciado en León unas jornadas de trabajo en las que pretenden aportar ideas para poder mejorar la educación en España con el objetivo de consensuar un Pacto de Estado social y político para la Educación que reduzca al 15 por ciento el abandono escolar.

Román Rodríguez participará en un encuentro de trabajo a tres bandas en León con su homólogo castellano leonés, Fernando Rey, y asturiano, Genaro Alonso

En las diferentes reuniones se abordarán temas de interés como la formación profesional, la gestión y formación del profesorado, el incidente de las TIC, la atención a la diversidad o la educación en el rural

En estas jornadas de trabajo ha participado el conselleiro de Educación, Cultura e Ordenación Universitaria de Galicia, Román Rodríguez, quien ha remarcado que esta iniciativa parte de las “similitudes educativas” que tienen las tres comunidades autónomas, lo que va a permitir “sumar líneas de trabajo y perspectivas” que van a posibilitar “continuar en una senda de mejoras”.

El secretario de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Marcial Marín, ha explicado que los últimos datos conocidos a través de evaluaciones dicen que España mejora, ya que “en los últimos cuatro años avanza muy bien en matemáticas y comprensión lectora, especialmente en Pisa, donde Castilla y León marca muy bien el camino a seguir” y se sitúa “entre los dos países que más han avanzado”.

“Las cosas se pueden hacer mejor”, ha asegurado Marcial Marín, motivo por el que ha recordado la intención de desarrollar un nuevo proyecto de Pacto de Estado Social y Político para la Educación, “con la participación de todas las comunidades autónomas que establecen las líneas maestras que deberá seguir”.

En la reunión de este jueves en León, Marín ha marcado el objetivo de conseguir en el 2020 una tasa de abandono del 15 por ciento, ya que actualmente se encuentra al 18 por ciento.

Se trabajará en el enfoque y apoyo de la educación rural, la apuesta por el profesorado que permitirá que en los próximos cinco años haya 100.000 nuevos docentes, la apuesta por la Formación Profesional dual, la conectividad o la digitalización, entre otros asuntos.

El consejero de Educación de la Junta de Castilla y León, Fernando Rey, ha resaltado la capacidad de estas jornadas para intercambiar experiencias, mejorar y observar actuaciones prácticas entre tres comunidades autónomas “muy serias en el ámbito de la educación”.

Rey ha agradecido al Ministerio de Educación los esfuerzos por “reproducir la complejidad y la variedad de posturas hacia un pacto que dé tranquilidad educativa para los próximos 30 ó 40 años y que sitúe España a la vanguardia”.

El consejero de Educación de Asturias, Genaro Alonso, que ha asegurado que le gustaría que “el encuentro fuera el preludio de un Pacto de Estado político, social y territorial por la Educación que “todo el mundo necesita y que daría estabilidad por una vez y por un tiempo a un sistema educativo que está falto de ello”.

Alonso se ha mostrado satisfecho de poder desarrollar este encuentro que “será un factor de calidad para poner en común cuestiones educativas que a todos comprometen y que beneficiarán el alumnado”, quienes “merecen un sistema educativo de calidad sujeto a evaluación y mejora permanente”

PUNTOS EN COMÚN

Las tres comunidades presentan una realidad socioeconómica similar, así como unos resultados educativos positivos en una serie de indicadores comunes como son los servicios complementarios de transporte y comedor escolar, el impulso al plurilingüismo y a la Formación Profesional o el trabajo para mejorar la inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales.

En este sentido, tanto el conselleiro como los diferentes representantes de la Consellería que participarán en los grupos de trabajo a lo largo de la jornada de mañana acercarán la experiencia de Galicia en campos en los que, en los últimos años, se realizó un importante esfuerzo para mejorar la calidad del sistema educativo gallego. Algunos de estos ámbitos son, precisamente, la FP, la formación del profesorado, la extensión de las TIC o la inclusión educativa.

De hecho, los temas que se abordarán en este encuentro serán la educación en el medio rural –haciendo hincapié en los servicios complementarios, en las modalidades organizativas o en las relaciones con la administración local–; la formación profesional, y especialmente la FP Dual; la gestión y formación del profesorado; los modelos organizativos para las redes de escuelas conectadas; los avances en la calidad, en la inclusión y en la atención a la diversidad; y algunos de los retos de la universidad, como es la formación dual.

En la jornada del viernes tendrá lugar una segunda sesión de trabajo plenaria para la puesta en común de las conclusiones extraídas de las reuniones por grupos.

Anuncios

¿Y tú qué opinas de esto?

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

w

Conectando a %s