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23/08/2012

El Principado expresa su “satisfacción” con las sentencias del Supremo que rechazan los conciertos a los colegios que segregan por sexo

(Miércoles,  22.08.2012)

La consejera de Educación asturiana expresa su “satisfacción” con las  sentencias del Supremo que rechazan los conciertos a los colegios que segregan  por sexo

 

  • ·        Ana González asegura que el  fallo del alto tribunal “coincide con los planteamientos del Gobierno del  Principado, que considera que no se puede sostener con fondos públicos ninguna  propuesta educativa que discrimine en función de sexo”

La consejera de Educación, Cultura y Deporte, Ana  González, ha mostrado hoy su “satisfacción” por las dos sentencias del Tribunal  Supremo, que dan la razón a la Junta de Andalucía y al último Gobierno de  Cantabria, en las que se excluye a los centros que segregan por sexo de la  posibilidad de concertar con la Administración competente su sostenimiento con  fondos públicos.

“La sentencia del Supremo coincide con los  planteamientos del Gobierno del Principado, que considera que no se puede  sostener con fondos públicos ninguna propuesta educativa que discrimine en  función de sexo y no considere la igualdad entre hombres y mujeres”, explicó la  consejera.

González también aseguró que la consejería estudiará las  posibilidades legales que abre esta sentencia del alto tribunal ante la futura  renovación de los conciertos educativos, que se realiza cada cuatro años, y que  corresponde llevarla a cabo en 2013.

Cabe recordar que, el 6 de mayo de 2009, la Consejería  de Educación y Ciencia del Principado de Asturias emitió una resolución inicial  por la que denegaba los conciertos a los centros que segregan por sexo,  argumentando discriminación.

La decisión fue recurrida por varias entidades  educativas ante el Tribunal Superior de Justicia de Asturias (TSJA), que la  estimó en abril de 2011, lo que dejó sin efecto la resolución del  Principado.

En abril de 2011, la Consejería de Educación y Ciencia  recurrió la sentencia del TSJA ante el Tribunal Supremo. Con posterioridad, el 1  de julio de 2011 los servicios jurídicos de la Consejería de Presidencia  desistieron en el recurso.

El texto notificado al Tribunal Supremo fue el  siguiente: “En relación a los recursos planteados ante el Tribunal Supremo,  referidos a las resoluciones por las que se renovaban parcialmente los  conciertos educativos de los centros Peñamayor y Los Robles, se considera  procedente que, conforme al criterio de este Servicio Jurídico, no se  interpongan los recursos frente a las sentencias dictadas por el Tribunal  Superior de Justicia de Asturias”.

En octubre de 2011, al paralizarse el recurso ante el  Supremo, se hace firme la sentencia del TSJA por la cual se anula la resolución  de la consejería de fecha 6 de mayo de 2009.

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15/05/2012

La educación en España, esto es lo que dirá la Wikipedia en el año 2030

La educación en España, esto es lo que dirá la Wikipedia en el año 2030

El sistema educativo español se caracteriza por ser uno de los mejores de toda África. En 2013 se produce un gran recorte en los presupuestos públicos para Educación fruto de la durísima crisis económica. Desde ese año, los colegios se ven obligados a fabricar su propia tiza –machacando y prensando huesos de rata–, y a calentar las aulas por fricción (práctica que debe desarrollarse con extremo cuidado, ya que la fricción de un menor es delito en varias comunidades autónomas).En noviembre de ese mismo año, un centenar de alumnos indignados toma las calles del centro y las deposita en el extrarradio, generando un enorme caos circulatorio. La policía carga contra los estudiantes, que responden lanzando libros, lo que provoca que alguno de los agentes retome sus estudios con la consiguiente alegría para su familia.

En 2014 la situación se tensa aún más. Algunos centros educativos, incapaces de mantenerse sin subvenciones, optan por buscar fuentes de ingresos complementarias. Destaca, por su éxito, un colegio de Madrid que alquila niños hiperactivos para labores militares tales como la localización de minas antipersona en países del Tercer Mundo. Amnistía Internacional publica un durísimo informe contra esta práctica, pero el texto está en inglés y en España nadie lo entiende.

En 2015 nace el Ministerio de Mierdas Varias, que integra el Ministerio de Educación, la Secretaría de Ciencia y todo lo relacionado con la gestión de basuras. Ese mismo año, el Informe Pisa revela que los alumnos españoles están a la cola de los seres vivos en capacidad para resolver problemas matemáticos, detrás incluso de ciertas variedades de cactus.

En 2017, Hostelería se convierte en carrera universitaria debido a la enorme demanda profesional. Lamentablemente, los alumnos no caben en los atestados campus, así que las autoridades educativas deciden hacer hueco traspasando la carrera de Filosofía a FP. Los alumnos de Filosofía se quejan enérgicamente porque la Formación Profesional es solipsista y contingente.

En 2024, el partido conservador en el poder dictamina que el sistema educativo público no debe ofrecer una visión politizada de la realidad, por lo que se elimina todo rastro de Darwin. Según los nuevos libros de texto, Dios creó al hombre durante el Big Bang y lo hizo blanco, español y normal. Los sectores sociales de izquierdas protestan por esta interpretación, pero la protesta coincide con un Barça-Madrid y pasa completamente desapercibida.

En enero de 2025, el Gobierno garantiza que una universidad española figurará entre las diez mejores del mundo. Esa misma tarde, el ejército español ocupa La Sorbona. Durante los días siguientes, se dispara la tensión diplomática entre ambos países, sucediéndose los boicots. Los franceses dejan de ver películas de Almodóvar y los españoles dejan de practicar sexo oral, situación que se mantiene hasta hoy.

En julio de 2026, 10.000 alumnos de primaria de distintos centros educativos españoles son sometidos a una prueba de lectura comprensiva. Solo un 20% de los alumnos se come el papel, siendo estos los mejores resultados desde 2020.

En 2027 cierra la última librería de España, que, según ciertos rumores, subsistió la última década gracias al tráfico de crack. La lonja es ocupada por un centro de Reiki (práctica aceptada por la sanidad pública en 2025 junto a un rito originario de una tribu de Botsuana consistente en prender fuego a una mierda de cabra y saltar sobre ella ocho veces para espantar a los Diablos Portadores de Mocos).

En 2028, el Premio Nacional de Literatura es concedido a Páginas Amarillas por ser la única obra literaria publicada en España ese año. El jurado destaca de la obra “su capacidad para combinar, de forma emocionante y preciosista, nombres y números en un relato alfabético sorprendente”.

En enero de 2030, un estudio revela que el 96% de los españoles conjuga mal el verbo haber. El presidente del Gobierno desdramatiza la situación en sus célebres declaraciones: “Lo importante es que haiga salud”.

- ENTONCES SERÁ NOTICIA:

16/12/2016: El primer español con un Premio Nobel desde Camilo José Cela: Según la Interpol, si se entrega y lo devuelve sólo será castigado con una multa por hurto.

05/03/2028: La RAE se deslocaliza. Ante la imposibilidad de garantizar su superviviencia en suelo español, la Real Academia de la Lengua española trasladará sus instalaciones a Anantapur.

DICCIONARÍO BÁSICO PARA 2030 ¿Qué leeremos en Wikipedia para esa fecha?

- Colegio: Centro de entretenimiento infantil, parcialmente financiado por el Estado, que constituye la principal alternativa a estar drogándose por la calle.

- Reforma educativa: Costumbre española, tan consolidada como la tauromaquia o facturar en B, consistente en hacer que los libros de este año no sirvan el que viene.

- Profesor: Persona con un nivel cultural superior a un niño que, por tanto, está teóricamente capacitado para enseñarle algo.

- Libro: Versión pretérita y llena de letras de una película.

- Informe Pisa: Texto cuya función principal es demostrar que España es Europa solo desde un punto de vista geográfico.

- Cultura: Atributo exclusivamente humano que se emplea para ver una película polaca sin tragarse la lengua.

- Fuga de cerebros: Innovadora estrategia de cooperación internacional consistente en formar científicos en España y enviarlos a otros países.

Fuente: http://rollingstone.es/noticias/view/la-educacion-en-espana-esto-es-lo-que-dira-la-wikipedia-en-el-ano-2030

06/03/2012

FAEN y la Fundación Alcoa ponen en marcha el Aula Energética Itinerante en colegios de Avilés y Gozón

AULA ENERGÉTICA

LA FUNDACIÓN ASTURIANA DE LA ENERGÍA (FAEN) Y LA FUNDACIÓN ALCOA PONEN EN MARCHA EL ‘AULA ENERGÉTICA ITINERANTE’ EN UNA VEINTENA DE COLEGIOS DE AVILÉS Y GOZÓN.

 

El proyecto, que arrancará el próximo 7 de marzo a las 10:00h en el C.P. Marcos del Torniello de Avilés, pretende enseñar a los niños las diferentes fuentes de energía y los beneficios del ahorro energético, durante el segundo semestre del curso 2011-2012 y primer semestre de 2012-2013.

 

 

Oviedo, a 2 de marzo de 2012.- La Fundación Asturiana de la Energía (FAEN) y la Fundación ALCOA han puesto en marcha el proyecto ‘Aula Energética Itinerante’, que les llevará a recorrer los colegios de Avilés y zonas limítrofes durante el curso escolar 2011-2012 y primer semestre de 2012-2013 para enseñar las diferentes fuentes de energía y la importancia del ahorro energético.

El proyecto, dirigido a niños de tercero de educación primaria, consiste en visitas que se impartirán a grupos de 50 niños aproximadamente, de una duración de 60 minutos, a través de las cuales los alumnos aprenderán la importancia de la energía eléctrica en la sociedad, cómo se obtienen y distribuyen las diferentes fuentes de energía eléctrica, los diferentes usos que tiene en el hogar, en el centro escolar y población en general, y los beneficios de su ahorro y su contribución a la mejora del medioambiente.

Los alumnos de 3º de Educación Primaria del C.P. Marcos del Torniello de Avilés serán los primeros en participar en el programa, que arrancará el próximo miércoles, 7 de marzo a las 10:00h.

Programación de la actividad

 Los dos monitores encargados de la actividad dividirán la visita en tres sesiones, de 20 minutos cada una.

En primer lugar, se realizará una pequeña dramatización teatral en la que interactuarán Energín (protagonista del aula itinerante) y un científico chiflado, que transmitirán, de forma divertida, actitudes saludables de ahorro de energía y cuidado del medioambiente, a través de dos perfiles distintos: uno bueno, de buen uso de la energía, y otro antagónico, de despilfarro energético. Ambos irán caracterizados con disfraces para llamar la atención de los niños.

Una vez finalizada la función se dividirá a los niños en dos subgrupos: uno realizará talleres relacionados con la energía y otro en el que se realizará una demostración práctica de producción de energía. A través de su cuerpo, los alumnos pondrán en funcionamiento distintas maquetas: subida y bajada de pesos con una grúa, circuito de competición de coches Scalextric, iluminación de las distintas estancias de una casa de muñecas, molino de viento, el tren AVE o el marcador electrónico de un estadio de fútbol.

Al finalizar la sesión se hará entrega a los escolares de un regalo personalizado. Asimismo, en los días siguientes a cada visita se enviará a los colegios un carné de consumidor experto personalizado para cada uno de los participantes, con una carta de agradecimiento y unos consejos para el buen uso de la energía.

Proyecto de Colaboración FAEN-FUNDACIÓN ALCOA

 

El proyecto ‘Aula Energética Itinerante’ está financiado con 20.000 euros de Fundación ALCOA y desarrollado por FAEN en virtud del interés que une a ambas entidades en concienciar desde edades tempranas sobre el la eficiencia y el ahorro energético, cuidado del medioambiente y la sostenibilidad.

Se trata de una actividad más, similar a las que FAEN está desarrollando con éxito en centros de enseñanza de toda Asturias, dentro de la permanente labor divulgativa sobre el consumo responsable de la energía y la sostenibilidad medioambiental.

Fundación Alcoa contribuye a mejorar la calidad de vida de los habitantes que forman parte de las comunidades en las que Alcoa está presente, financiando proyectos de organizaciones que mejoran las oportunidades en educación y formación, salud y seguridad, y de respeto al medio ambiente. Fundación Alcoa se sustenta de sus propios activos financieros y no de los fondos de la compañía.

03/02/2012

La nieve obligó a suspender las clases en tres colegios del Principado

OLA DE FRÍO

La nieve obliga a suspender la actividad lectiva en tres centros educativos del Principado

 

02/02/2012

2-feb-2012 (Oviedo).- Hasta el momento, son tres los centros educativos asturianos que se han visto obligados a suspender hoy la actividad lectiva a causa de la nieve. En total, se han visto afectados unos 72 escolares.

Los centros y unidades afectadas son:

- El Colegio Público ‘Manuel Miguel y Traviesas’, de Campo de Caso

- Las escuelas de Villaláez, Carballo y Llamera del Centro Rural Agrupado ‘Río Cibea’, de Cangas del Narcea

- La escuela de Murias del Centro Rural Agrupado ‘Maestro D. José Antonio Robles’, de Caborana, en Aller

La decisión de suspender la actividad lectiva la toman en todos los casos las direcciones de los centros, en función de las condiciones particulares, y comunican la situación a la Consejería de Educación y Universidades.

19/01/2012

Enésimo enfrenamiento entre la Xunta y el alcalde de Vigo con acusaciones recíprocas por descuidar los colegios del municipio

Educación recuerda al alcalde de Vigo que invirtió en los centros de este ayuntamiento más de 10 millones de euros en la presente legislatura

  • Considera un despropósito las declaraciones de Abel Caballero y le recuerda que muchas de las deficiencias actuales de los colegios se deben a la falta de mantenimiento
  • Pide que se agilice desde la alcaldía la cesión de terrenos para la construcción de un nuevo centro que sustituya al Altamar

Pontevedra, 18 de enero de 2012.- El jefe territorial de Educación en Pontevedra, César Pérez Ares, recuerda al alcalde de Vigo, Abel Caballero, que la Consellería de Cultura y Educación invirtió en la presente legislatura más de 10 millones de euros.

De este modo, desde el departamento autonómico se lamentan las declaraciones realizadas hoy por el regidor olívico contra Educación, considerándolas “un despropósito”, ya que a los 6.700.000 euros invertidos en Primaria hay que sumar los 2.362.286 euros destinados la diversas obras en Secundaria y el millón de euros licitados para las obras de los comedores del Pintor Laxeiro y el CEIP O Pombal.

“En total, invertimos más de diez millones en lo que llevamos de legislatura”, explicó Pérez Ares. Y le recordó a Abel Caballero que ki único que la alcaldía de Vigo aportó a la Jefatura Territorial fue un libro-informe “en el que se recogían las deficiencias de los centros educativos de la ciudad, problemas de los que ya eran conocedores y que, en su mayoría se deben la falta de conservación y mantenimiento de los colegios, labor que corresponde a los municipios”.

En Primaria, la Consellería de Cultura y Educación invirtió 6.700.000 euros, en los que destacan los casi 2.100.00 euros destinados al centro Virxen del Rocío, “donde próximamente terminarán las obras”, explicó el jefe territorial. Al mismo tiempo también se completó la rehabilitación del centro de educación especial Saladino Cortizo, por un importe de 1.715.000 euros, “que vienen a cumplir las expectativas de la comunidad educativa de un centro con características especiales y que logró una mayor operatividad en la atención del alumnado”.

En Secundaria, las reformas realizadas en los centros de Vigo fueron variadas e importantes, destacando las obras del IES Álvaro Cunqueiro o la reforma del CIFP Manuel Antonio en el ciclo de Hostelería. De hecho, recordó Pérez Ares que el propio alcalde estuvo presente en la inauguración de estas obras, “que permitieron dotar a Vigo de un centro de referencia en el ámbito de la hostelería en Galicia y que a día de hoy supera todas las expectativas en cuanto al número de alumnado”.

También destacó el jefe territorial la importancia del final de las obras en la Escuela Superior de Arte Dramático de la ciudad olívica y del Conservatorio de Música, en el que se invirtieron 239.020 euros en la cubierta del mismo.

De este modo, la inversión en Secundaria llegó en esta legislatura en Vigo a los 2.362.286 euros. “Quiero destacar que, en este tiempo de crisis en el que se están optimizando los recursos, cabe destacar estas cifras porque suponen un gran esfuerzo por parte de la administración autonómica”, añadió César Pérez.

Comedores escolares
El jefe territorial de Educación también quiso destacar la inversión realizada desde la Consellería de Cultura y Educación en el ámbito de los comedores escolares, tanto en su ampliación como en la mejora de instalaciones, que suman más de un millón de euros.

De este modo, se llevaron a cabo obras en los comedores del CEIP Balaidos, del CEIP Otero Pedraio, del Pintor Laxeiro y de O Pombal. “Cabe lamentar que a día de hoy estemos esperando aún por la licencia municipal para ejecutar las obras del comedor del Islas Cíes, partida presupuestaria que lleva esperando ya un año por este permiso para ser ejecutada”.

“Quiero recordarle al alcalde de Vigo”, añadió Pérez Ares, “que la Consellería está trabajando para mantener los 20 comedores que son de su competencia en esta ciudad y, además, apoya económicamente al resto de comedores de los centros educativos de Vigo que son competencia de la Federación olívica de Anpas, a la que, por cierto, agradecemos su esfuerzo”.

CEIP Altamar
Finalmente, desde la Jefatura Territorial de Educación se hace un llamamiento a Abel Caballero para que agilice los terrenos para la construcción de un nuevo centro educativo en el CEIP Altamar. “Reiteramos en varias ocasiones esta petición al regidor sin tener, por el momento, respuesta alguna”, explicó Pérez Ares.

“También estamos a la espera de que el alcalde de Vigo cumpla con su compromiso y cubra el patio del CEIP Daniel Castelao”, remató el jefe territorial, “donde, por cierto, seguimos a la espera de que se nos informe sobre los terrenos anexos a este centro que se pueden reservar para su futura ampliación”.

Hace falta señalar que el jefe territorial destacó que el principal objetivo ”es mejorar la calidad educativa y nuestra prioridad, dar respuesta a todas las necesidades de las comunidades educativas en toda Galicia”.

03/12/2011

Seis bibliotecas gallegas resultan premiadas en el Concurso Nacional de Buenas Prácticas

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Seis centros educativos gallegos resultan premiados en el Concurso Nacional de Buenas Prácticas para la dinamización de las bibliotecas escolares 2011

  • El CEIP A Lama consiguió el primer premio en la modalidad de infantil / primaria de este certamen
  • Colegios del Barco de Valdeorras, Ribadumia, Rianxo, Celanova y Vigo también fueron galardonados
  • Este reconocimiento conpfirma el buen trabajo que están haciendo las bibliotecas escolares gallegas, gracias al compromiso de las comunidades educativas y al apoyo que se les está dando desde la Consellería de Educación

Santiago de Compostela, 3 de diciembre de 2011.- El buen trabajo desarrollado por las bibliotecas escolares de los centros educativos gallegos acaba de ser reconocido en el ‘Concurso Nacional de Buenas Prácticas para la dinamización e innovación de las bibliotecas de centros escolares 2011’, organizado por el Ministerio de Educación, y que en el 2011 avaló el trabajo de seis colegios e institutos que llevan a cabo diferentes iniciativas para que sus bibliotecas sean espacios dinámicos que actúen como recurso didáctico e integrador para la mejora de la calidad de la enseñanza.

Con estos seis centros premiados Galicia ve recompensados los esfuerzos desarrollados en torno a lectura y bibliotecas escolares, a través de diferentes iniciativas impulsadas por la Consellería de Educación, en el marco del Plan LÍA 2010/2015 de Bibliotecas Escolares para Lectura, la Información e el Aprendizaje.

La Consellería de Educación ha mostrado su satisfacción por el trabajo de los centros premiados, que da cuenta del buen trabajo que se está haciendo por parte de los docentes de Galicia en las bibliotecas escolares para reforzar el hábito lector de los más jóvenes.

Bibliotecas galardonadas
En la modalidad dirigida a los centros de educación infantil, primaria, especial y de personas adultas fue galardonado con un primer premio el CEIP de A Lama, de Pontevedra; con un segundo premio el CEIP Conde de Fenosa, del Barco de Valdeorras; y con dos terceros premios el CRA de Ribadumia y el CEP Xosé María Brea Segade, de Taragoña (Rianxo).

Por otra parte, en la categoría destinada a los centros de educación secundaria, Formación Profesional, enseñanzas artísticas y Escuelas Oficiales de Idiomas, se reconoció con dos terceros premios el trabajo del IES de Celanova y del IES Alexandre Bóveda, de Vigo.

Los seis centros premiados destacaron entre todos los participantes por tener en sus respectivas bibliotecas un instrumento educativo integrador alrededor del que se fomenta la mejora de la calidad de la enseñanza en toda la comunidad escolar. Así, os fondos de estas bibliotecas, son utilizados como fuente de información y de aprendizaje en las distintas áreas y materias do currículo, y como herramientas para mejorar las competencias lectoras y de aprendizaje autónomo, al tiempo que se utilizan de forma natural e integrada las tecnologías de la información y comunicación. De esta forma, las bibliotecas galardonadas se constituyen en espacios en los que el alumnado adquiere tanto competencia digital, como conocimientos; aprende modos de buscar información, mejora su comprensión lectora y desarrolla su autonomía e iniciativa personal.

Por otra parte, el jurado del concurso valoró especialmente la capacidad de estas bibliotecas para implicar a toda la comunidad educativa – alumnas y alumnos, padres, madres y docentes – en las actividades desarrolladas en ellas; favoreciendo así el trabajo en grupo y el gusto por la lectura. Además se tuvo en cuenta la integración y atención de la diversidad del alumnado con necesidades educativas específicas en estos espacios.

05/09/2011

Las protestas de las limpiadoras de los colegios públicos de Vigo para que se readmita a sus compañeras obligan a suspender el pleno municipal

Las trabajadoras de la empresa Linorsa, concesionaria de la limpieza de los colegios públicos de Vigo, han obligado con sus protestas a suspender el pleno municipal que se celebraba en la mañana del lunes 5 de septiembre en el edificio consistorial.

Las limpiadoras llevan un año reclamandp que se readmita a doce compañeras que fueron despedidas de la empresa y ya forzaron anteriormente a suspender otros plenos municipales.

Las limpiadoras querían hacer uso de su derecho a hablar en el pleno porque así lo habían perdido por escrito. La oposición en la corporación viguesa, PP y BNG, han forzado que puedan hablar finalmente en el pleno que ha sido trasladado al próximo jueves.

19/06/2011

Cinco colegios del Parque de las Islas Atlánticas ganan los premios de educación ambiental

Cinco colegios del entorno del Parque de las Islas Atlánticas distinguidos con los Premios de educación ambiental de medio rural

Los centros galardonados fueron el Colegio Estudio (Nigrán), CEIP de Cangas-Nazaret (Cangas), CEIP San Roque de Darbo (Cangas), CEIP Vilaverde-Mourente (Pontevedra) y CEIP de Rubiáns (Vilagarcía)

Estos colegios recibirán en los próximos días a los guías del Parque Nacional que serán los encargados de hacer la entrega de unos regalos

Santiago, 18 de junio de 2011.- Como todos los años en estas fechas, el Parque Nacional Marítimo-Terrestre de las Islas Atlánticas de Galicia, gestionado por la Consellería de Medio Rural, remata sus programas de educación ambiental dirigidos a chavales del entorno del Parque Nacional.

Estos programas tienen como principal objetivo dar a conocer y acercar a los niños y chicos del entorno más próximo los valores naturales y culturales de este espacio natural, de una manera amena y con una metodología el más partícipe posible.

Conoce las Islas Atlánticas
Durante todo el invierno y primavera se desarrolló el programa educativo “Conoce las Islas Atlánticas”, dirigido a los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria de los municipios del área de influencia socioeconómica del espacio protegido. Las actividades de la que constaron el programa, diseñadas y dirigidas por los guías intérpretes del Parque Nacional, se realizan en los propios centros educativos que previamente solicitaron su participación, y el finalizar, los alumnos participaron en un concurso cuyo premio consistía en una visita guiada a uno de los archipiélagos del Parque Nacional.

Sumergiéndose en las Islas Atlánticas
Una vez rematado el programa de ESO se puso en marcha el programa educativo “Sumergiéndose en las Islas Atlánticas”, dirigido a los alumnos y alumnas de 5º de Educación Primaria de los municipios del entorno costero del Parque Nacional, que se desarrolló entre los meses de marzo y mayo de 2011. El concurso consistía en la realización de un trabajo, del colectivo de los escolares de 5º de primaria que participaron en el Programa, sobre un “folleto informativo del Parque Nacional M-T de las Islas Atlánticas de Galicia”.

Los colegios que resultaron ganadores y que, por lo tanto, nos próximos días recibirán a los guías del Parque Nacional -que serán los encargados de hacer la entrega de unos regalos- son: Colegio Estudio (Nigrán), CEIP de Cangas-Nazaret (Cangas), CEIP San Roque de Darbo (Cangas), CEIP Vilaverde-Mourente (Pontevedra) y CEIP de Rubiáns (Vilagarcía).

17/05/2011

El Principado garantiza las suficientes plazas en el segundo ciclo de Infantil para satisfacer toda la demanda

La oferta de plazas de la Consejería de Educación y Ciencia ha superado la demanda de escolarización de acceso al sistema de enseñanza para el curso 2011-12 en el Segundo Ciclo de Infantil

• El Principado ha suscrito hoy sendos convenios de colaboración con los ayuntamientos de Salas y Teverga para el desarrollo del Plan de Ordenación de Escuelas de Primer Ciclo de Educación Infantil

• La escuela de Salas comenzará a prestar servicio en septiembre con cuatro unidades y capacidad para acoger a un máximo de 114 alumnos; la de Teverga tendrá dos unidades para 26 escolares

El Consejero de Educación y Ciencia, Herminio Sastre Andrés ha señalado hoy que “el Principado asegura a todos los padres la escolarización de sus hijos para acceder a la edad de tres años al sistema de enseñanza en Asturias, garantizando con ello el derecho de los niños y niñas a la educación”. Una escolarización en el Segundo Ciclo de Infantil que se lleva a cabo con eficiencia y planificación, como demuestran los datos del pasado curso según los cuales “el 90% de las plazas se adjudicaron a las peticiones formuladas en la primera opción y este año se han puesto a disposición de los escolares de tres años más plazas que las que hasta ahora se han demandado”.

Herminio Sastre Andrés hizo estas declaraciones tras suscribir sendos convenios de colaboración con el Alcalde de Salas, José Manuel Menéndez, y la Alcaldesa de Teverga, María del Carmen Fernández, para desarrollar el Plan de Ordenación de Escuelas de Primer Ciclo de Educación Infantil en ambos concejos.

El convenio firmado por la Consejería de Educación y el Ayuntamiento de Salas permitirá que comience a prestar servicio el próximo mes de septiembre la nueva escuela para alumnado de hasta tres años ubicada en la capital del municipio. El centro cuenta con cuatro unidades y capacidad para acoger a un máximo de 114 niñas y niños.

En virtud del convenio, el Gobierno del Principado de Asturias transferirá al Ayuntamiento a partir del próximo curso una aportación económica que cubrirá en su totalidad los costes derivados de la contratación del personal, así como la manutención y otros gastos de funcionamiento de la escuela.

Por otra parte, el convenio suscrito con el Ayuntamiento de Teverga permitirá la próxima apertura de la escuela de Primer Ciclo de Educación Infantil, que cuenta con dos unidades de escolarización y capacidad máxima para 26 alumnos. Educación aportará una subvención de 4.000 euros para el funcionamiento del centro durante el tiempo que resta hasta la finalización del actual curso escolar.

En ambos casos, la Consejería de Educación autorizará la apertura y funcionamiento de los centros, coordinará la oferta de puestos escolares y ejercerá la inspección educativa. Asimismo, gestionará la los programas necesarios para la actualización y formación permanente de los profesionales. En el mismo sentido, los ayuntamientos se encargarán de tramitar las autorizaciones necesarias para el funcionamiento de las escuelas, contratarán al personal y garantizarán la prestación de los servicios de cocina y limpieza. Las corporaciones locales asumirán también la gestión del presupuesto.

El Gobierno autonómico ha suscrito hasta ahora 36 convenios con ayuntamientos para el desarrollo de las escuelas de Primer Ciclo de Educación Infantil. En la actualidad, funcionan en la comunidad 56 centros de estas características, a las que pronto se sumarán las de Teverga y Ribadesella. Está previsto que la escuela de Salas comience a prestar servicio a principios del próximo curso, concretamente en el mes de septiembre.

Los ayuntamientos que han suscrito convenios con el Ejecutivo autonómico para el desarrollo del Plan de Ordenación de Escuelas de Primer Ciclo de Educación Infantil son los siguientes: Aller, Avilés, Bimenes, Cangas del Narcea, Cangas de Onís, Carreño, Castrillón, Castropol, Coaña, Colunga, Corvera, Cudillero, El Franco, Gijón, Gozón, Grado, Langreo, Laviana, Lena, Llanera, Llanes, Mieres, Nava, Navia, Noreña, Oviedo, Pravia, Salas, San Martín del Rey Aurelio, Siero, Taramundi, Teverga, Tineo, Valdés, Vegadeo y Villaviciosa.

El Plan de Ordenación de Escuelas de Primer Ciclo de Educación Infantil arrancó en el Principado en el año 2002, conformando un servicio educativo público de gran calidad, integrado por una red de escuelas de titularidad municipal y enfoque educativo que favorecen la estimulación precoz del alumnado.

El Principado trata de apoyar a las familias asturianas en la conciliación de la vida familiar y laboral con la creación de una red de centros financiada en gran medida por la Consejería de Educación, que aporta el 63% del gasto, mientras las familias financian el 30% y los Ayuntamientos aportan el 7%.

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25/04/2011

El Principado asegura que cumplirá sus promesas de mejorar el colegio público de Ventanielles en Oviedo

NOTA DE PRENSA

(Lunes, 25.04.2011)

La Consejería de Educación y Ciencia mantiene todos los compromisos adquiridos con la comunidad educativa del Colegio Público de Ventanielles

La Consejería de Educación y Ciencia mantiene todos los compromisos adquiridos el mes pasado con la comunidad educativa del Colegio Público de Ventanielles, en Oviedo, y ha puesto en marcha los correspondientes procedimientos administrativos para ejecutar la totalidad de los proyectos de mejora anunciados.

En este sentido, Educación ya ha instalado una línea eléctrica independiente del resto de la instalación para el aula de Informática, una actuación que permitirá evitar caídas en el suministro y garantizará mayor seguridad para el alumnado y el profesorado del centro.

Además, la Administración educativa ha solicitado presupuesto para la ejecución de una rampa de acceso que facilite la entrada al colegio de las personas con discapacidad motora y también para la reparación de las humedades por condensación detectadas en una de las aulas. Las dos obras se adjudicarán en el plazo más breve posible.

Los cauces de comunicación con el colegio se han mantenido abiertos en todo momento y, además de las reuniones celebradas con la directora y con los representantes de la Asociación de Madres y Padres del centro, el propio Consejero de Educación visitó las instalaciones de Ventanielles el pasado día 4 de abril para comprobar las principales necesidades.

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18/04/2011

El Principado recurrirá la histórica sentencia que le obliga a renovar el concierto con dos colegios del Opus con enseñanza diferenciada por sexos

La Consejería de Educación asturiana recurrirá las sentencias del Tribunal Superior de Justicia de Asturias sobre la renovación de los conciertos con los colegios de la empresa Fomento de Centros de Enseñanza  

La Consejería de Educación y Ciencia recurrirá las dos sentencias del Tribunal Superior de Justicia de Asturias (TSJA) que declaran nulas las resoluciones emitidas en mayo de 2009 por la Administración educativa sobre la renovación de los conciertos con los dos colegios que gestiona la empresa Fomento de Centros de Enseñanza en el Principado.

 

Educación también solicitará a los Servicios Jurídicos del Principado de Asturias que realicen los trámites oportunos para reclamar ante el Tribunal Supremo la unificación de doctrina sobre esta materia, dado que en diferentes comunidades autónomas se han emitido fallos contradictorios acerca del mantenimiento de los conciertos con los colegios que segregan al alumnado en función de su sexo. 

 

La Administración educativa considera necesario recurrir las sentencias emitidas por el TSJA para garantizar una óptima gestión de los recursos públicos y para defender la igualdad real de oportunidades para todos los ciudadanos, un derecho fundamental cuyo origen se encuentra precisamente en la escuela.

 

El departamento que dirige Herminio Sastre confía en que la aprobación de la Ley de Igualdad de Trato y no Discriminación por parte del Parlamento nacional será un factor fundamental para unificar normativa y ofrecer una respuesta definitiva a la controversia que genera la separación de niñas y niños en algunos colegios concertados.

 

15/04/2011

La Justicia asturiana ratifica la ayuda pública a los centros que tengan educación diferenciada por sexos

El TSJ de Asturias impide que se corte la ayuda pública a dos centros

La Justicia falla a favor de la educación diferenciada por sexos en Asturias

Dos sentencias del Tribunal Superior de Justicia de Asturias, conocidas ayer,   ratifican el derecho de los colegios asturianos Peñamayor y Los Robles a recibir financiación pública para continuar con su actividad docente.

El Tribunal Superior de Justicia de Asturias (TSJA) ha dictado dos sentencias en las que ratifica el derecho de los colegios de educación diferenciada a la financiación pública y determina que la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006 no excluye a este modelo pedagógico de los conciertos educativos.

Se trata de las primeras sentencias que, en el marco de la LOE, destacan la plena legitimidad de la educación diferenciada.

La Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Asturias considerá así como  nulas las resoluciones del Gobierno del Principado por las que se denegó a los colegios de Fomento de Centros de Enseñanza Peñamayor y Los Robles la renovación del concierto por ser centros de educación diferenciada.

El Tribunal reitera en sus sentencias “la plena constitucionalidad” de la educación diferenciada, subrayando que su legitimidad no debe discutirse “dada la multitud de resoluciones que así lo vienen a reconocer”. 

Las sentencias destacan que la LOE no excluye” este modelo pedagógico. Aseguran que tal modelo educativo tiene el aval de organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). 

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22/03/2011

El Principado cumplirá el calendario de obras programado en Gijón para los colegios públicos Jovellanos y Cabrales

La Consejería de Educación y Ciencia tiene previsto cumplir el calendario de obras programado en Gijón para los colegios públicos Jovellanos y Cabrales

 

  • Se licitarán en abril las obras el CP Campoamor e IES Calderón de la Barca, y la ampliación del CP de Cabueñes podrá iniciarse a finales de año

 

  • “Todos los centros educativos asturianos tendrán todos los profesores que necesitan, ya estén en la plantilla o interinos, para dar el servicio que estamos dando”, asegura Herminio Sastre

 

Durante la inauguración de la Escuela del Primer Ciclo de Educación Infantil de La Camocha, el Consejero de Educación y Ciencia, Herminio Sastre Andrés se refirió a las previsiones que tiene su departamento para las distintas obras que están programas en el concejo de Gijón. A continuación, transcribimos sus declaraciones:

 

Sobre las obras de los colegios públicos Jovellanos y Cabrales

 

“La competencia de hacer los colegios e institutos es de la Consejería de Educación y lo hacemos con el convencimiento de que tienen que cumplirse todas las normas administrativas y de construcción. Estamos muy contentos con las obras realizadas en Gijón. Hemos hecho el CP Jovellanos, que está funcionando a la perfección. En la ampliación que estamos haciendo ha surgido un problema constructivo y estamos analizando la seguridad del centro, queremos un centro seguro, bien hecho. Hemos  aprobado una modificación del proyecto que espero pueda ser visado por el Servicio Jurídico y por la Intervención en unos 8 o 10 días, para poder continuar la obra.

 

En lo que respecta a la Consejería de Educación, el compromiso que teníamos lo seguimos manteniendo, teníamos previsto que concluyesen las obras en septiembre y actualmente mantenemos ese calendario. El edificio anexo debe estar terminado en septiembre. Espero que en los próximos días pueda informar a la Directora del CP Cabrales, que es a los que afecta la modificación, de cual es la situación. El compromiso actual de la Consejería de Educación y Ciencia es que continuamos con los compromisos que teníamos inicialmente”

 

Sobre las obras del Colegio Público Campoamor e IES Calderón de la Barca

 

“Tenemos ya en la consejería los dos proyectos que estaban en supervisión, hoy llegó uno de ellos. Esperamos poder licitarlos a finales de abril o principios de mayo y cumpliremos el compromiso que teníamos con el sistema educativo asturiano en Gijón”.

 

 

 

Sobre las obras del Colegio Público de Cabueñes

 

“Tenemos el proyecto de ampliación del centro, estuvo la Unidad Técnica en el colegio porque en el centro nos han pedido mejoras en la cocina que debe ampliarse, era pequeña, y estamos abordando la modificación del proyecto. La ampliación del colegio podrá iniciarse a finales de año y ejecutarse en 2011”.

 

Sobre las críticas de la Junta de Personal por la plantilla docente

 

“El sistema educativo lo tenemos que ver de forma global. Lo que se ha hecho ahora con la plantilla es adaptarla al funcionamiento de los centros, con el objetivo que tiene a efectos del concurso de traslados. Hay una adaptación a las necesidades, pero no implica que vaya a haber reducción de plazas el próximo curso, una vez que se produzca la escolarización sabremos las demandas reales del sistema.

 

Estamos comprometidos a que todos los centros tengan todos los profesores que necesitan, ya estén en la plantilla o interinos; los que se necesiten para dar el servicio que estamos dando.

 

La plantilla actual, si la comparamos con la de inicios de las transferencias, tiene 500 profesores más, pero tenemos menos alumnos que en el curso 1999-2000. El esfuerzo lo estamos haciendo, queremos que el sistema sea sostenible, que sea de calidad y pondremos todos los profesores que se necesitan”.

12/03/2011

El Principado asegura que las instalaciones del antiguo IES Clarín no son de su propiedad desde hace tres años

NOTA DE PRENSA DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS
Las antiguas instalaciones del antiguo IES Clarín no son propiedad de la Consejería de Educación y Ciencia desde hace tres años y el material del interior carecía de valor

· El inmueble se entregó cerrado. El equipamiento susceptible de uso fue trasladado a distintos centros educativos de Oviedo, Gijón, Avilés, Grado y Siero

· El material que quedó en su interior no tenía valor, estaba obsoleto, no era aprovechable por ningún centro educativo y fue dado de baja

En relación con las declaraciones realizadas por el concejal del PP en el Ayuntamiento de Oviedo, Alberto Mortera, junto al diputado Emilio Pérez Cueva, la Consejería de Educación y Ciencia quiere poner de manifiesto que la información facilitada por ambos sobre las instalaciones del antiguo Instituto de Enseñanza Secundario (IES) Clarín, es totalmente falsa.

En relación con el edificio, la Consejería de Educación y Ciencia no es propietaria del mismo desde hace tres años. Además, las instalaciones no tuvieron como último usuario al antiguo instituto, sino al Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Oviedo que estuvo haciendo uso de esos espacios hasta que concluyeron las obras de su nueva sede y entregó el anterior inmueble cerrado.

En relación con el material interior, el CPR de Oviedo ya trasladó todo lo que era aprovechable para su nueva sede y quedando en las instalaciones el material que no le servía, pero que era susceptible de uso para centros educativos. Desde mayo y hasta octubre del 2010, las necesidades de los centros educativos se cubrieron con el material que quedó en esas instalaciones: como mesas, sillas, estanterías, armarios, cortinas y ordenadores. Concretamente, los destinatarios fueron colegios de Primaria, institutos de Secundaria y hasta de FP en los concejos más próximos como Oviedo, Gijón, Avilés, Grado, y Siero: IES Río Trubia, CP La Corredoria, CIFP Cerdeño, EEI Gloria Fuertes, IES Padre Feijoo, CP Poeta Juan Ochoa, IES Ramón Areces y CP Lieres – Solvay. Por lo tanto, se hizo buen uso del material sobrante utilizable.

El resto del material era desechable y ya estaba obsoleto desde todo punto de vista. Procedía de almacenamientos anteriores, tenía en algunos casos una antigüedad que superaba los diez años de uso intensivo y, por tanto, no era utilizable por los centros educativos, siendo declarado de baja por la inspección educativa según el procedimiento administrativo de baja del material. Su valor era cero.

Por todo ello, la Consejería de Educación considera aberrante que un concejal se dedique a mentir, ofreciendo a sabiendas información falsa, y haciendo incluso valoraciones económicas que no tienen ninguna justificación. Si en el Ayuntamiento de Oviedo lo valoran todo de la misma manera, no es extraño que luego nos encontremos con desaguisados como el que han llevado a cabo en el caso de Villa Magdalena.

Tal parece que Alberto Mortera pretenda de esta manera disimular la dejación de competencias del Ayuntamiento de Oviedo en materia educativa con reiterados incumplimientos que ponen de manifiesto su escasa preocupación por la educación, además de su falta de respeto a las instituciones y a los ciudadanos.

26/02/2011

El colegio La Salle de Santiago gana la final del Parlamento joven

El colegio La Salle de Santiago gana la final del Parlamento Joven, una iniciativa de Juventud en la que participaron más de 50 chicos y chicas
Ocho centros educativos compitieron hoy en la última fase de la segunda edición de este programa que promueve la Consellería de Trabajo y Bienestar

Los alumnos debatieron sobre la globalización en el hemiciclo de la Cámara gallega

Todos los finalistas son estudiantes de cuarto de la ESO, y de primero y segundo de Bachillerato de institutos de Santiago, Lugo, Monforte, Ourense, Poio, Lalín, Vilagarcía y Pontevedra

El objetivo del concurso es fomentar el diálogo y la argumentación razonada como herramienta de consenso
Santiago, 26 de febrero de 2011.- El centro educativo La Salle, de Santiago de Compostela, resultó ganador este año de la segunda edición del Parlamento Joven, una iniciativa que promueve la Consellería de Trabajo y Bienestar con el objetivo de fomentar el diálogo y la argumentación razonada como herramienta de consenso entre los chicas y chicas gallegos. El otro finalista de este concurso fue el IES Laxeiro, de Lalín.

Ocho centros educativos participaron hoy en la fase final que tuvo lugar en el hemiciclo de la Cámara de Galicia. En concreto, este año llegaron a la última fase estudiantes de cuarto de la ESO, y de primero y segundo de bachillerato de los siguientes centros: La Salle, de Santiago de Compostela; IES Becerreá; IES A Pinguela de Monforte; Colegio Divina Pastora, de Ourense; SEK Atlántico, de Poio; IES Laxeiro de Lalín; Colegio Filipense de Vilagarcía de Arousa; y el IES a Xunqueira I de Pontevedra.

El director general de Juventud y Voluntariado, Ovidio Rodeiro, presidió el debate en el hemiciclo que versó sobre ‘La globalización: una oportunidad para la difusión de las culturas o una amenaza para su desaparición?’.

Los ganadores recibieron un viaje conjunto y un ordenador portátil para cada miembro del equipo. Además, los vencedores en el mejor dossier de investigación consiguieron una video consola, mientras que el redactor del mejor artículo se llevó un ordenador portátil, y sus compañeros de equipo, un disco duro portátil.

Rodeiro indicó que “el objetivo de este concurso es fomentar entre la juventud el diálogo y la argumentación razonada de las ideas propias como herramienta para el consenso”.

Así, para avanzar en este camino, durante la experiencia los participantes tuvieron que buscar información, elaborar artículos, realizar dossieres de investigación y, finalmente, debatir a favor o en contra de un tema propuesto este año por la organización.

De esta forma, por ejemplo, en la jornada preparatoria que tuvo lugar el pasado mes de enero, los jóvenes y jóvenes debatieron sobre la importancia que tienen las marcas comerciales y las tecnologías de la comunicación y entretenimiento como posible motivo de exclusión social entre la Juventud.

Rodeiro explicó que ‘Parlamento Joven’ potencia habilidades individuales y en grupo, entre las que destacan el desarrollo de la capacidad de selección de información, la expresión escrita, la expresión oral, la originalidad, la argumentación razonada, el trabajo en equipo o la convivencia.

Además, el responsable del departamento autonómico apuntó que esta actividad fomenta la lectura, la escritura, el empleo de las nuevas tecnologías con fines informativos y culturales, así como el respeto por las ideas de los demás.

Por último, Ovidio Rodeiro exaltó la labor desarrollada por los chicos y chicas participantes en la iniciativa resaltando que “la juventud gallega está formada por personas trabajadoras, activas y preparadas” y agradeció la “implicación” y la “participación” del Parlamento de Galicia en esta competición.

15/01/2011

Detenidos tres jóvenes por haber presuntamente cometido más de 40 robos y hurtos en la comarca de O Salnés

Tres jóvenes, uno de ellos menor de edad, sospechosos de la autoría de más de cuarenta robos y hurtos en la comarca pontevedresa de O Salnés han sido detenidos, informó la Guardia Civil.

Dos de los arrestados han sido identificados como I.B.B., de 21 años, y J.I.G., de 19. Se les acusa de más de cuarenta robos y hurtos en el interior de coches, algunos de ellos mientras permanecían aparcados en garajes a los que accedían aprovechando la apertura de la puerta por parte de residentes en los edificios o mediante una llave especial.

Son sospechosos también de haber participado en robos y hurtos en varios establecimientos comerciales, kioscos y colegios, cometidos en su mayor parte en los municipios pontevedreses de Vilagarcía de Arousa, Vilanova de Arousa y Cambados.

El joven menor de edad solo está acusado de cometer un robo en el edificio cultural de Corbillon, en el municipio de Cambados.

En los domicilios de los jóvenes, los agentes de la Guardia Civil se incautaron de un ciclomotor, bicicletas, mandos a distancia de portales de garajes, llaves de coches, cámaras digitales fotográficas, equipos informáticos o aparatos de telefonía móvil.

26/12/2010

La nueva Copa Coca-Cola de fútbol se celebra en Asturias a principios de enero

LA NUEVA COPA COCA-COLA LLEGA A OVIEDO LOS PRÓXIMOS 4 Y 5 DE ENERO

  • Los partidos se jugarán en las instalaciones deportivas de La Morgal.
  • Iván Iglesias es el técnico que elegirá a los jugadores de la Selección Coca-Cola Asturiana.

 

Oviedo, a 25 de diciembre de 2010

Esta semana se ha presentado en Oviedo la Nueva Copa Coca-Cola, que en su novena edición se convierte en una competición nacional de clubes, colegios y escuelas de fútbol para jugadores con Licencia Federativa en vigor y que hayan nacido entre el 1 de enero de 1995 y el 31 de diciembre de 1997, ambos inclusive.

Los primeros partidos de la Copa Coca-Cola en Oviedo se disputarán los próximos 4 y 5 de enero en las instalaciones deportivas de La Morgal. Podrán participar hasta 40 equipos cadetes de toda Asturias, 4 de los cuales han sido invitados por la organización.

 

 

De izquierda a derecha: Iván Iglesias, Técnico Selección Coca-Cola Oviedo; Maximino Martínez Suárez, Presidente de la Fed. Asturiana de Fútbol; Arturo Palacios, Jefe de Relaciones Externas de Asturbega; y Misael Fernández Porrón, Director General de Deportes del Principado de Asturias.

 

De los equipos que no se clasifiquen para la II Fase del Torneo, se seleccionarán 18 jugadores por sede que constituirán las 25 Selecciones Coca-Cola, y pasarán a competir en la siguiente fase junto con los dos mejores equipos de esta fase.  En el caso de Oviedo, el encargado de elegir a los jugadores que formen la Selección Coca-Cola de esta sede será Iván Iglesias.

La Copa Coca-Cola es una oportunidad única para los participantes, que pueden demostrar su talento futbolístico y aprender con los mejores. “Es necesario potenciar la cantera en Asturias, y que los equipos asturianos se nutran de ella. Hoy, muy pocos de los chavales de aquí  acaban jugando en la élite del fútbol asturiano. Y eso hay que cambiarlo”, ha señalado Ivan Iglesias, técnico de la Selección Coca-Cola Asturiana, durante la presentación.

La Copa Coca- Cola se celebra en 25 ciudades diferentes, en tres fases y dará la posibilidad de participar a 1080 equipos. Prácticamente la totalidad de los clubes de primera división están presentes en la competición con sus cadetes.

Un año más, Coca-Cola persigue con su Copa el objetivo de impulsar la  vida activa y saludable en los jóvenes españoles. En su nuevo formato, pretende convertirse en una referencia del fútbol base en España, facilitando a los equipos la captación de nuevos talentos, así como impulsando la proyección de aquellos jugadores que actualmente se forman en clubes o escuelas con menores posibilidades.

¿Dónde se juega la nueva Copa Coca Cola?

Para facilitar la participación de todos esos clubes y escuelas, la competición en esta primera fase se organiza en torno a 25 sedes diferentes incluida Oviedo: Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia, Granada, Las Palmas, Badajoz, Santander, Logroño, León, Salamanca, Zaragoza, Córdoba, Málaga, Bilbao, Pamplona, A Coruña, Vigo, Toledo, Valladolid, Lleida, Mallorca, Murcia y Alicante.

 

Fases de la competición

 

La nueva Copa Coca-Cola se juega en tres fases distintas: la fase previa que se celebra en todas las sedes entre la última semana de diciembre y la primera de enero. La fase clasificatoria que se jugará en siete sedes en abril y mayo, y la Fase Final que celebrará los días 25 y 26 de junio en Barcelona.

Las Selecciones Coca-Cola

Una de las novedades más importantes que incluye esta Nueva Copa Coca-Cola, son las Selecciones Coca-Cola de cada sede, cuyos jugadores saldrán de aquellos equipos que no hayan superado la Fase Previa de la competición. Estarán formadas entre 16 y 18 jugadores, que serán elegidos por 25 “Seleccionadores Coca-Cola” (uno por cada sede), profesionales de reputación y larga trayectoria en el fútbol español que estarán colaborando en las distintas fases de este proyecto.

 

, proveedor deportivo de la Copa Coca-Cola 2010-2011

Como en la edición anterior, Luanvi será la marca deportiva oficial de la competición vistiendo a las Selecciones Coca-Cola que surjan de cada sede y aportando todo el material deportivo necesario para la disputa de los partidos y equipar a entrenadores y personal de la Organización.

Nueva Copa, nuevas oportunidades para alcanzar el éxito

En definitiva, la Nueva Copa Coca-Cola se proyecta como un gran campus de promoción del talento y las oportunidades para aquellos niños que ven en el fútbol una forma de divertirse y aprender valores como la superación, la generosidad, el esfuerzo, la creatividad o el trabajo en equipo. Y por qué no, poder tener en una competición a los jugadores que puedan dar a España en los próximos años nuevas alegrías.

09/12/2010

La Xunta aprobará antes de que acabe el año el Plan de Ordenación del Litoral (POL) y las directrices de ordenación del territorio

O CONSELLO DA XUNTA APROBARÁ ANTES DE QUE REMATE O ANO AS DIRECTRICES DE ORDENACIÓN DO TERRITORIO, O PLAN DE ORDENACIÓN DO LITORAL E O PLAN DE XESTIÓN DE RESIDUOS URBANOS DE GALICIA

 El Consello de la Xunta aprobará de que concluya el año las directrices de ordenación del territorio, el plan de ordenación del litoral y el plan de gestión de residuos urbanos de Galicia.

  • Diciembre será un mes clave para lograr que la organización territorial de Galicia deje de ser una materia pendiente

 

  • Decembro será un mes clave para lograr que a organización territorial de Galicia deixe de ser unha materia pendente

 

Santiago, 9 de decembro de 2010.- A Xunta de Galicia mantén a súa folla de ruta para que a ordenación do territorio da comunidade autónoma poida completarse a partir deste mes de decembro. Tal e como anunciara o conselleiro de Medio Ambiente, Territorio e Infraestruturas, Agustín Hernández, as Directrices de Ordenación do Territorio (DOT) serán aprobadas provisionalmente de forma inminente polo Consello da Xunta de Galicia, e posteriormente farase o propio coa aprobación do Plan de Ordenación do Litoral (POL). Ambos instrumentos remataron con éxito a fase de información pública e atópanse nestes intres na fase de integración dos cambios estimados.

 Por outra banda, o novo Plan de Xestión de Residuos Sólidos Urbanos 2010-2020 será outro dos documentos de futuro que serán aprobados polo Goberno galego antes de que remate o ano.

 

Directrices do Territorio

O primeiro instrumento de ordenación territorial que será aprobado neste mes de decembro será as Directrices de Ordenación do Territorio (DOT), un documento que establecerá as regras de xogo para a implantación dos usos e actividades en coherencia coas políticas sociais, económicas, culturais e ambientais.

 As Directrices de Ordenación do Territorio de Galicia fan propias as liñas de acción fundamentais da política territorial da Unión Europea: o desenvolvemento dun sistema equilibrado e policéntrico de cidades e unha nova relación entre campo e cidade; a garantía dun acceso igualitario ás infraestruturas e ao coñecemento; a protección da natureza e do patrimonio cultural;  e o desenvolvemento sustentable

 Con esta aprobación pecharase un proceso que comezara en 1995 coa aprobación no Parlamento da Lei de Ordenación do Territorio de Galicia e que pasou unha dificultosa tramitación:

  • 1997: primeira contratación das directrices.
  • 2004:avance.
  • 2008:aprobación inicial, anulada por defectos na súa tramitación ambiental.
  • 2010 (xuño): nova aprobación inicial das DOT e inicio do proceso de participación pública e consultas.
  • 2010 (decembro): aprobación provisional das DOT.

           Coa aprobación das Directrices de Ordenación do Territorio, o Goberno galego non só dá cumprimento ao mandato legal previsto na Lei 10/1995, do 23 de novembro, de Ordenación do Territorio de Galicia, senón que ademais pon de manifesto que o desenvolvemento sostible de Galicia é unha prioridade estratéxica da acción de Goberno da Xunta de Galicia, consciente de que o noso territorio é a base sobre a que se debe sustentar o crecemento equilibrado da nosa economía  e a nosa calidade de vida.

 As Directrices establecen unha nova estrutura de asentamentos en Galicia, co obxectivo principal de desvincular a planificación territorial supramunicipal dos avatares políticos e da falta de consenso nos ámbitos metropolitanos, xa que -deste xeito- se independiza a planificación territorial das rexións e áreas urbanas da organización política e dos entes administrativos metropolitanos.

 Trátase dunha proposta que mantén a mesma estrutura e niveis de asentamento que os anteriores documentos aprobados en Galicia, aínda que se contemplaron algunhas modificacións na clasificación dos núcleos. Deste xeito defínense catro niveis básicos de asentamentos:

 

  • Rexións e áreas urbanas: son espazos dinámicos de crecemento económico e de poboación, nos que son necesarios os procesos de planificación e de coordinación. As áreas urbanas son aqueles espazos configurados ao redor das sete maiores cidades de Galicia: A Coruña, Vigo, Santiago, Ourense, Lugo, Pontevedra e Ferrol. Como resulta da intensidade dos procesos metropolitanos existentes nas contornas das áreas da Coruña e Ferrol, por unha banda; e Vigo e Pontevedra, por outra, xorden as Rexións urbanas Ártabra e das Rías Baixas.  
  • Sistema urbano intermedio: formado por núcleos de mediano tamaño entre os 7.000 e os 40.000 habitantes, centros dinámicos social e economicamente enfocados a asumir unha maior centralidade e protagonismo.
  • Nodos para o equilibrio do territorio:Núcleos distribuidos polo territorio para fixar poboación, dotar de servizos e impulsar novas actividades e centralidades.
  • Resto de núcleos de importancia municipal.

 

O documento que se aprobará neste mes presenta un carácter continuísta cos anteriores aprobados, aínda que se trata nunha evolución baseada na mellora e actualización dos seus contidos, especialmente no que atinxe ao medio rural, ao medio ambiente e á sostibilidade.

 Logo do proceso de información pública levado a cabo desde o 1 de xullo ao 1 de setembro, as DOT atópanse ultimando os detalles cara á súa aprobación provisional, que terá lugar nos vindeiros días. Este paso –coa firma do conselleiro de Medio Ambiente, Territorio e Infraestruturas- precede á elevación do documento ao Consello de Goberno da Xunta para a súa posterior tramitación parlamentaria.

 Plan de Ordenación do Litoral

Durante este mes de decembro terá lugar outro fito transcendental de cara a acadar a anhelada ordenación territorial da comunidade galega: a aprobación provisional do Plan de Ordenación do Litoral (POL), un traballo de planificación que integra as políticas de protección, ordenación e xestión do territorio e da paisaxe.

 O POL é o froito dunha intensa e minuciosa análise do territorio litoral galego co obxectivo de acadar un plan feito á medida de Galicia, que teña en conta a complexidade e riqueza de cada palmo da costa –no só dos primeiros 500 metros- e no que se contou coa participación de todos os axentes sociais vinculados. Neste senso, hai que subliñar que desde o comezo da súa tramitación toda a información e o material do POL estivo a disposición pública na web creada ad hoc, polo que o proceso de participación cidadá acadado foi unha das maiores satisfaccións do equipo redactor.

 O Plan do Litoral, que ordena e protexe tres veces máis hectáreas que a anterior prohibición de edificación nos 500 metros do litoral, naceu con vocación de consenso e de permanencia no futuro e co obxectivo claro de pechar este ano un proceso que comezou en 2006 coa  Lei 6/2007, de 11 de maio, de medidas urxentes en materia de ordenación do territorio e do litoral de Galicia. Os principais fitos deste proceso son:

 -         2007.-  PARALIZACION E MEDIDAS CAUTELARES

  • 11 maio: lei medidas urxentes. Paralización da construción nos 500 metros.
  • 24 maio: acordo do Consello da Xunta da redacción do Plan Territorial Integrado do Litoral nos municipios da citada lei.

-         2009.- ELABORACIÓN DO DOCUMENTO E TRABALLO COS CONCELLOS

  • Febreiro: Documento de Inicio.
  • Abril: Documento de Referencia Ambiental.
  • 8 maio 2009: Publicación do Acordo no DOG.
  • 15 maio 2009: Prórroga da suspensión.
  • Maio – novembro 2009: Sesións de traballo cos concellos.
  • Decembro 2009: Presentación do documento ante o Consello da Xunta.

-         2010.- TRAMITACIÓN DO DOCUMENTO

  • Xaneiro: Presentación documento Previo Aprobación Inicial.
  • Febreiro: Inicio do trámite de audiencia de Corporacións e Organismos Competentes.
  • Maio: Extensión da orde de suspensión ata a Aprobación Inicial.
  • Xullo: Aprobación Inicial do Documento.
  • Decembro: Aprobación provisional do POL.

 

Para o desenvolvemento do Plan do Litoral  delimitouse un ámbito de estudo baseado na análise das concas vertentes que se axustou posteriormente para definir o Ámbito de Xestión que, circunscrito aos 82 municipios recollidos no acordo de Consello da Xunta do 24 de maio de 2007, alcanza unha superficie de 215.359 hectáreas.

 

Xestión de residuos

O novo Plan de Xestión de Residuos Urbanos deseñado polo actual Goberno desenvolverase ata o ano 2020 tendo en conta 10 liñas estratéxicas de actuación, que implicarán a mobilización de 502 millóns de euros. Este proxecto recibiu un total de 68 alegacións relativas á valorización enerxética, o modelo de xestión, e o financiamento. No caso das alegacións dos concellos, que constitúen as entidades con maior participación no proceso, amosan as súas observacións con respecto da situación das infraestruturas propostas no Plan; os grupos políticos solicitan entre outros aspectos medidas específicas relativas á prevención da toxicidade dos residuos e de saúde laboral en relación coa súa xestión.

 Despois da análise das alegacións, decidiuse engadir novos obxectivos ambientais, afinar máis os obxectivos de valorización material de envases lixeiros diferenciando envases de plástico e metálicos, así como engadir referencias á integración paisaxística. Tamén se analiza a posibilidade de promover acordos entre os comercios de proximidade para a recollida da fracción aos colexios e empresas.

 A Xunta actuarán nesta materia en base a tres grandes retos: en primeiro lugar, estabilizar a produción de  lixo durante a primeira fase do Plan e lograr que en 2020 a poboación galega produza un 10% menos respecto dos 1,2 millóns de toneladas que se xeran na actualidade (1,216 quilos por habitante/día).

 En segundo lugar, preténdese diminuír progresivamente os residuos que van a parar a vertedoiros ata lograr que en 2015 o 100% do lixo que se xera en Galicia se trate correctamente. Isto supón que mentres na actualidade lévase a vertedoiros controlados o 53% dos RSU xerados, o obxectivo é reducir a porcentaxe ata o 24%, depositando só aqueles residuos que non poden ser valorizados, basicamente rexeitamentos non combustibles, cinzas e escouras procedentes da valorización.

 O terceiro gran eixo da nova política de residuos será o incremento da reutilización e a reciclaxe dos residuos ata un 30% do total dos residuos sólidos xerados, fronte ao 10% actual. Este obxectivo se logrará mediante a valorización material do 25% da materia orgánica (fundamentalmente a través da compostaxe), o 60% do vidro, o 50% do papel e cartón e o 50% dos envases lixeiros.

 Sen dúbida a colaboración cidadá é fundamental, xa que o primeiro paso é que os cidadáns interioricen nos seus fogares políticas de reutilización e reciclaxe. A concienciación será unha peza fundamental, co fin de incrementar o coñecemento dos cidadáns respecto do sistema. Trátase en definitiva de potenciar a chamada estratexia das tres R’s (redución, reutilización, reciclaxe)

03/12/2010

Autopistas y carreteras cortadas en Galicia, 22.000 niños sin clase y pueblos aislados a centenares

 La autopista AP-9 ha estado prácticamente cortada entre A Coruña y Santiago debido a la presencia de importantes placas de hielo. Ahora se ha reabierto al tráfico, pero sigue con problemas y retenciones importantes.

Además se ha registrado un accidente múltiple a la altura de la salida de Guísamo cuando un camión se salió de la vía y después colisionaron hasta quince vehículos. También en Milladoiro se ha registrado un accidente múltiple, en el que una mujer que salió de su vehículo resultó atropellada y fue trasladada a un centro hospitalario. La alternativa a la AP-9 para ir de A Coruña a Santiago es la N-550, pero también tiene muchos problemas por la nieve y el hielo a la altura de Ordes .

La A-6 a la altura de Culleredo también ha estado cortada hasta las diez de la mañana por nieve y placas de hielo. A esa hora la DGT ha abierto un carril al tráfico en dirección hacia Madrid. La LU-113 está cortada por el hielo en Rozas-Abadín y cientos de vehículos se han quedado atrapados.

A las diez de la mañana, la DGT tenía abiertasmás de cincuenta incidencias en distintos viales de la comunidad.

Hoy por fin mejora ligeramente el tiempo

Se espera una ligera mejoría en esta jornada, y las nevadas no serán tan abundantes a partir de hoy. Se registrará más estabilidad meteorológica, alternarán nubes y claros y en el litoral norte se registrarán chubascos, en forma de nieve a partir de 400 metros por la mañana y subiendo a 600 metros por la tarde.

A pesar de que la ola de frío remite, los termómetros seguirán bajo cero en buena parte de Galicia. Según la predicción de MeteoGalicia, las temperaturas máximas sufrirán un ligero ascenso, pero las mínimas continuarán sin cambios y habrá heladas generalizadas de intensidad moderada en el interior.

Tras las fuertes nevadas de ayer

Ayer Galicia registró nevadas a partir de los 200 y 300 metros en gran parte de la comunidad (excepto en la costa), lo que sembró de incidencias la red viaria gallega. La alerta naranja por nieve activada -que puso a bajo cero los termómetros de la práctica totalidad de las provincias de Ourense y Lugo y el interior de las de A Coruña y Pontevedra- también afectó a la actividad en los centros educativos.

Más de 21.000 niños se quedaron sin clase en 230 colegios de la comunidad: un total de 6.816 escolares en Lugo, 5.486 en Ourense, 5.024 en A Coruña y 4.099 en Pontevedra.

A estos 21.000 alumnos que ya no pisaron el aula hay que sumar los miles de escolares que llegaron tarde y los que a media mañana se vieron obligados a recoger sus mochilas y regresar a casa. Y es que las críticas a la Consellería de Educación arreciaron por su decisión de delegar la responsabilidad de abrir o no el centro, o de adelantar el fin de las clases, en los equipos directivos.

Cientos de pueblos aislados en Lugo

Desde las cuatro de la tarde de ayer, vecinos de cientos de pueblos de la provincia de Lugo, especialmente de los municipios de montaña, quedaron aislados por la nieve. Los problemas no solo fueron para los núcleos a mayor altura. En la Terra Chá también hubo muchos problemas para transitar por la A-6 en la zona de Guitiriz, en cuyo casco urbano quedaron atrapados numerosos camioneros.

Por la mañana llegaron a estar bloqueados 34 viales de la red perteneciente a la Diputación lucense. A mediodía eran una docena. Por la tarde fue ya el acábose. Los problemas de comunicación se plantearon en Pedrafita, A Fonsagrada, Becerreá, Navia de Suarna, Negueira de Muñiz, Abadín, Valadouro, As Nogais, O Courel, Quiroga y O Incio.

29/11/2010

Galicia registra 67 incidencias mientras sigue en alerta naranja y Asturias en amarilla por la nieve

GALICIA

La Central de Coordinación de Emerxencias 112-Galicia ha registrado un total de 67 incidencias relacionadas con la situación meteorológica, en especial por la nieve, aunque también debido a las heladas. Así, ha contabilizado numerosos vehículos atrapados, entre los que se encontraron camiones, una grúa y una ambulancia que transportaba un paciente.

  En lo que se refiere a Galicia, las cuatro provincias continúan en alerta naranja por nevadas, y la Aemet avisa de que en Lugo podrían acumularse más de 15 centímetros de nieve.
 

Según fuentes del 112, entre las 00.00 horas y las 20.00 horas de este lunes se registraron 67 incidencias por hielo y nieve que, fundamentalmente, afectaron a la provincia de Ourense, aunque también complicó la circulación en la de Lugo y el interior de la de Pontevedra.

   Entre las incidencias registradas, se encuentran dificultades para circular en la CG-2.1, la carretera que une Lugo y Chantada, entre los kilómetros 40 y 60. Entre los kilómetros 42 y 52 de la N-541, en Ourense, también hubo problemas, y en la AG-53 se estableció la necesidad de usar cadenas y se cortó a la circulación.

   La circulación fue compleja en la N-541, en el Alto do Paraño, y en la N-120, en el alto de Fontefría. El grueso de las dificultades se produjo en Ourense, con  incidencias como al menos cinco vehículos parados, en la N-525 a la altura de Carballiño, mientras que en la carretera que une Avión y Leiro un camión tuvo que pararse por la nieve y entre Avión y Beariz, varios vehículos quedaron atrapados.

  En Vilar de Barrio, en la carretera que conduce a Laza, un conductor de grúa que acudía a rescatar a un vehículo también se vio afectado por la nieve al quedar atravesado. En la OU-113 un autobús, que viajaba vacío, se vio asimismo atrapado e incluso Protección Civil llegó a recomendar que se cortase el vial, donde había otros vehículos atrapados, para evitar estas incidencias.

   También debido a la nieve un particular avisó de que el camionero que debía transportar la calefacción para una granja de pollos de su propiedad, ubicada en la parroquia de Laroá, en Cualedro (Ourense), quedó atrapado y el combustible no llegaba a su nave.

   En la provincia de Pontevedra, en la localidad de Cerdedo, una ambulancia que transportaba a un paciente se quedó atrapada cuando viajaba por la carretera provincial EP-7104. El 112 avisó a la Diputación de Pontevedra, titular del vial,  para que acudiese al punto.

Las condiciones meteorológicas causaron varios accidentes, algunos de ellos en la misma vía, como ocurrió en Lalín, donde pasadas las 19:00 horas se produjeron dos colisiones en cadena, si bien no hubo heridos, y un camión que hizo una tijera ocasionó dificultades en el tráfico.

Fuentes de la Dirección General de Tráfico informaron de un punto negro en el kilómetro 70 de la AG-53, en Carballiño, por un accidente debido a la meteorología adversa, y de varios de nivel rojo en la N-541 en Ourense y en Pontevedra, donde es necesario el uso de cadenas.

La provincia de Ourense registró un accidente en Celanova del que todavía se desconocen las causas tras la colisión entre un turismo, con cuatro pasajeros, y un microbús, con cinco, en el que fueron trasladados a un centro médico tres personas que viajaban en el primero.

 

ASTURIAS

Asturias se encuentra en alerta amarilla por nevadas con un espesor de entre 2 y 8 centímetros y por bajas temperaturas.
La carretera Covadonga-Los Lagos estaba esta mañana cortada al tráfico de vehículos, mientras que tres puertos de montaña de Asturias precisan el uso de cadenas para poder circular, informa el 112 en su página web.

Se trata de los puertos de Connio, La Colladiella y Ventana.

También se precisaban cadenas en los tramos de la AS-264 (Arenas de Cabrales-límite con Cantabria) y en la AS-264 (Sotres-límite con Cantabria), mientras que en la N-634 (Irún-A Coruña) había establecido un corte parcial.

ESPAÑA

La borrasca que atraviesa hoy la península, desde el suroeste al nordeste, ha traído la primera nevada de la temporada, ha bajado los termómetros hasta 10 grados bajo cero en algunos puntos del interior y ha provocado rachas de viento de hasta 190 kilómetros en las Islas Canarias.

La Agencia Estatal de Meteorología (Aemet) mantiene hoy la alerta por nieve y lluvia en 35 provincias españolas y anuncia que el mal tiempo se extenderá hasta el fin de semana, cuando se suavizarán las temperaturas y desaparecerán las precipitaciones en todos los puntos salvo en la vertiente atlántica.

Por el momento, todas las Islas Canarias continúan en alerta naranja por riesgo importante de fenómenos costeros, lluvia y viento.

En algunos puntos de esta comunidad, como el Parador de las Cañadas del Teide, en Tenerife, se alcanzaron la pasada noche los 93 litros por metro cuadrado. Las rachas más fuertes de viento se han producido en Izaña (Tenerife), con 192 kilómetros por hora; en San Juan de la Rambla (Tenerife), con 147, y en Puerto de la Cruz, con 142.

El temporal ha dejado un herido grave en el municipio tinerfeño de Los Realejos (un hombre de 36 años a quien le ha caído sobre la cabeza una puerta metálica debido al fuerte viento), y dos personas afectadas por la rotura de una cristalera en un hotel de la misma provincia.

Para evitar mayores consecuencias, el Gobierno canario ha pedido la suspensión hoy de todo tipo de actos públicos y ha cerrado colegios, institutos, universidades y centros deportivos, culturales y de mayores; los aeropuertos de La Palma y El Hierro no están operativos, el de La Gomera está cerrado y en el de Gran Canaria se han desviado algunos vuelos a Tenerife.

Respecto a los puertos canarios, no está en funcionamiento la terminal de El Bufadero, en la capital tinerfeña, mientras que en el de Los Cristianos, en el sur de Tenerife, se han suspendido las salidas, el de San Sebastián de La Gomera está cerrado y en Gran Canaria se ha cerrado el puerto de Agaete.

En lo que se refiere a Galicia, las cuatro provincias continúan en alerta naranja por nevadas, y la Aemet avisa de que en Lugo podrían acumularse más de 15 centímetros de nieve.

En Andalucía, cinco provincias (Jaén, Granada, Almería, Málaga y Cádiz) se encuentran en alerta por precipitaciones que podrían dejar 30 litros por metro cuadrado en una hora.

En algunos puntos de las provincias de Jaén y Granada se han acumulado más de 5 centímetros de nieve, lo que ha complicado el trafico en varias carreteras.

Las duras condiciones meteorológicas vividas en las últimas horas en la provincia de Granada han provocado también que uno de los agentes, que participaba en el rescate de un hombre que murió por un accidente cuando escalaba en Sierra Nevada, tuviera que recibir atención sanitaria por congelación de los dedos de una mano.

Aragón, Asturias, Cantabria, Castilla y León, Madrid, Navarra y País Vasco y La Rioja se encuentran en alerta amarilla por nevadas con un espesor de entre 2 y 8 centímetros y por bajas temperaturas de hasta menos 6 grados que en el caso de Huesca se eleva a naranja por temperaturas de hasta menos 10 grados bajo cero.

En Albacete y Ciudad Real, la Aemet ha activado la alerta naranja por una acumulación de nieve de entre 10 y 15 centímetros, mientras que en Cuenca, Guadalajara, Toledo, Alicante, Cáceres y Murcia, se reduce el espesor a 8 centímetros.

Las temperaturas más bajas se han registrado en Bello (Teruel), Benasque (Huesca) y Palacios de la Sierra, las tres con 9,9 grados bajo cero.

Entre las capitales de provincia más frías está Soria, con 9,3 grados bajo cero; Salamanca, con -7,5 grados; Teruel y León, con -7; Logroño, con -6,2; Ávila, con -6,6, y Vitoria, con 6 grados bajo cero.

El Ministerio de Fomento ha sacado a las carreteras de su titularidad más de 400 máquinas quitanieves y 600 operarios, aunque hasta el momento no se han producido incidencias significativas, ni se han visto afectados ni el transporte ferroviario ni el aéreo, salvo en Canarias.

El mal tiempo continuará hasta el próximo viernes, y el viento y la lluvia seguirán azotando Canarias los dos próximos días, mientras que continuarán las nevadas en el centro y norte peninsular.

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16/11/2010

La Xunta impulsa el consumo de conservas del mar entre más de mil escolares

A conselleira do Mar, acompañada dos conselleiros de Sanidade e Educación, asistiu esta mañá aos obradoiros ofrecidos aos alumnos do CPI Fonte Díaz de Touro

 A XUNTA IMPULSA O CONSUMO DAS CONSERVAS DE PRODUTOS DO MAR ENTRE OS NENOS E NENAS DOS COLEXIOS PÚBLICOS

 La Xunta impulsa el consumo de las conservas de productos del mar entre los alumnos de los colegios públicos, a través de la campaña ‘Ponle las pilas a tu bocata’ que se desarrollará a lo largo del presente curso escolar. Este trimestre, más de un millar de niñas y niños de los colegios públicos de toda Galicia consumirán y conocerán el valor de las conservas

  • Farao a través da campaña ‘Ponlle as pilas ao teu bocata’ que se desenvolverá ao longo do curso escolar 2010 – 2011
  • Neste trimestre, máis de 1.000 nenos e nenas de colexios públicos de toda Galicia consumirán e coñecerán o valor das conservas

 

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Santiago, 16 de novembro de 2010.- A conselleira do Mar, Rosa Quintana, acompañada do conselleiro de Educación, Xesús Vázquez, e da conselleira de Sanidade, Pilar Farjas, participaron esta mañá nos obradoiros da campaña Ponlle as pilas ao teu bocata, que se desenvolveu no CPI Fonte Díaz de Touro. Esta iniciativa está ideada pola Consellería do Mar en colaboración coas consellerías de Educación e Sanidade e de Anfaco e grazas a ela, neste trimestre, máis de 1.000 nenos e nenas de colexios públicos de toda Galicia consumirán e coñecerán o valor das conservas.

 Rosa Quintana, Xesús Vázquez e Pilar Farjas acompañaron aos alumnos de entre 8 e 11 anos nos obradoiros. As actividades que inclúe a campaña “Ponlle as pilas ao teu bocata” e que se desenvolveron neste colexio de Touro, consisten na realización de bocadillos a base de conservas de sardiña, mexillón e atún combinados con outros ingredientes como leituga e pemento e tamén unha explicación de contidos relativos aos valores nutritivos das conservas de produtos do mar. Deste xeito, o que pretende a Consellería do Mar con esta campaña é achegar o mundo das conservas e os seus valores nutritivos aos nenos e nenas dunha forma amena e sinxela.

 Esta iniciativa, que xa se levou a cabo en 16 centros públicos de Galicia, contempla uns agasallos para cada alumno que consisten nunhas chapas, un pack de conservas e un minirrecetario con propostas para a elaboración de bocadillos a base de conservas.

 Ponlle as pilas ao teu bocata

A iniciativa da Xunta pretende fomentar o consumo de conservas de peixe e marisco entre o alumnado de educación primaria. Deste xeito, os rapaces tamén se irán familiarizando co mundo da conserva de peixe e marisco para aumentar o interese por este produto e aumentar os seus coñecementos sobre as distintas especies de peixe e molusco e as súas características nutricionais. Do mesmo xeito, a Xunta pretende transmitirlle aos escolares como manipular os alimentos do mar en conserva como base de pratos sinxelos.

 Ademais, editouse unha unidade didáctica co fin de fomentar entre os máis pequenos unha alimentación sa e equilibrada, baseada nos produtos do mar. Esta unidade irá dirixida aos alumnos que previamente participaron nos obradoiros. O orzamento da Consellería do Mar para o desenvolvemento desta campaña de promoción é de máis de 75.000 euros.

13/11/2010

Vegadeo y San Tirso de Abres celebran el Día Mundial sin Alcohol

ACTIVIDADES DÍA MUNDIAL SIN ALCOHOL (15 de Noviembre)

 

El Día Mundial sin Alcohol representa un estímulo más para reflexionar, desde todas las instancias, sobre el alcohol y sus consecuencias. La celebración de este día se enmarca dentro de las actividades preventivas que el Plan Municipal sobre Drogas de Vegadeo y San Tirso de Abres desarrolla durante todo el año.

 A continuación detallamos las actividades a desarrollar con motivo del Día Mundial sin alcohol que tendrán lugar a lo largo de toda la semana:

 u      Taller de prevención de consumo de alcohol. Dirigido al alumnado de  2º y 3º de primaria de los Colegios Públicos de los Concejos de Vegadeo y San Tirso de Abres.

u      Proyecto “Mimarte”. Prevención abuso de alcohol.  Espectáculo de Mimo  para facilitar la reflexión sobre el consumo de sustancias nocivas para la salud y el bienestar y estimular la  capacidad del alumnado para comprender las implicaciones del consumo de alcohol. Dirigida al alumnado de 3º de ESO del Instituto Elisa y Luis Villamil de Vegadeo.

u      Actualización del blog del plan municipal sobre drogas con noticias, documentación y enlaces de interés sobre el alcohol. http://plandrogasvegadeo.blogspot.com/

11/11/2010

Coca-Cola elige a Oviedo, A Coruña y Vigo para sedes de su campeonato de fútbol de la categoría sub 16

Oviedo, A Coruña y Vigo escogidas como sedes de la nueva Copa Coca-Cola de fútbol

 

·        En su novena edición, la Copa Coca-Cola cambia el formato y se transforma en un campeonato nacional de fútbol 11 para la categoría sub 16.

 

·        Pasa de ser una competición escolar a convertirse en un Torneo para clubes, colegios y escuelas de fútbol nacionales que estén inscritos en alguna de las Federaciones de Fútbol adscritas a la RFEF.

 

·        La competición se celebrará en 25 sedes de forma simultánea, en tres fases distintas y dará la posibilidad de participar a 1080 equipos.

 

·        En la sede de Oviedo, cuya fase previa se celebra el 4 y el 5 de enero de 2011,   podrán participar todos los equipos federados de la provincia de Asturias.

 

·        El plazo de inscripción ya está abierto otorgando las plazas a los equipos por riguroso orden de recepción de las solicitudes. 

 

·        De los equipos que no se clasifiquen para la II Fase del Torneo, se seleccionarán 18 jugadores por sede que constituirán la Selección Coca Cola (25 selecciones en total), que pasarán a competir en la siguiente fase.

 

Madrid, a 11 de noviembre de 2010

Un año más, Coca-Cola lanza su Copa con el objetivo de impulsar la  vida activa y saludable en los jóvenes españoles. En su novena edición se convierte en una competición nacional de clubes, colegios y escuelas de fútbol para jugadores con Licencia Federativa en vigor y que hayan nacido entre el 1 de enero de 1995 y el 31 de diciembre de 1997, ambos inclusive.

Se trata, por tanto, de una iniciativa pionera a nivel nacional, ya que las competiciones oficiales que se organizan en estas edades se hacen, como máximo, en el ámbito autonómico. Este nuevo formato pretende convertirse en una referencia del fútbol base en España, facilitando a los equipos la captación de nuevos talentos, así como impulsando la proyección de aquellos jugadores que actualmente se forman en clubes o escuelas con menores posibilidades.

¿Dónde se juega la nueva Copa Coca Cola?

Para facilitar la participación de todos esos clubes y escuelas, la competición se organiza en torno a 25 sedes diferentes, entre ellas Oviedo que ha sido una de las ciudades seleccionada como sede de este torneo pionero y a cuya competición podrán sumarse los equipos de todo Asturias.  

Además de Oviedo, A Coruña y Vigo serán las ciudades gallegas elegidas para sede de la competición. Y también Murcia, Madrid, Barcelona, Sevilla, Valencia, Granada, Badajoz, Santander, Logroño, León, Salamanca, Zaragoza, Las Palmas, Córdoba, Málaga, Bilbao, Pamplona,  Toledo, Valladolid, Lleida, Mallorca y Alicante.

Bases e inscripciones

 

La inscripción de los equipos se podrá realizar desde hoy mismo y hasta el próximo 15 de diciembre. Al haber un cupo limitado de equipos por cada sede, se admitirán según el orden de recepción de las solicitudes.

Para atender las dudas de los posibles  participantes, consultar las bases de la competición e inscribir a los equipos, Coca-Cola ha habilitado un número de teléfono 902 398 925 y una página web www.cocacola.es/copa.

Las Selecciones Coca-Cola

Una de las novedades más importantes que incluye esta Nueva Copa Coca-Cola, son las Selecciones Coca-Cola de cada sede, cuyos jugadores saldrán de aquellos equipos que no hayan superado la Fase Previa de la competición. Estarán formadas entre 16 y 18 jugadores, que serán elegidos por 25  “Seleccionadores Coca-Cola” (uno por cada sede), profesionales de reputación y larga trayectoria en el fútbol español que estarán colaborando en las distintas fases de este proyecto y cuyos nombres se anunciarán próximamente.

De esta manera, cada niño, tanto en equipo como de forma individual, tendrá una oportunidad real de competir con los equipos más importantes del fútbol español, y los mejores jugadores tendrán posibilidad de participar en las pruebas de acceso a algunos de los clubes de primera división que participen en este Torneo.

 Luanvi, proveedor deportivo de la Copa Coca-Cola 2010-2011

Como en la edición anterior, Luanvi será la marca deportiva oficial de la competición vistiendo a las Selecciones Coca-Cola que surjan de cada sede y aportando todo el material deportivo necesario para la disputa de los partidos.

Nueva Copa, nuevas oportunidades para alcanzar el éxito

En definitiva, la Nueva Copa Coca-Cola se proyecta como un gran campus de promoción del talento y las oportunidades para aquellos niños que ven en el fútbol una forma de divertirse y aprender valores como la superación, la generosidad, el esfuerzo, la creatividad o el trabajo en equipo. Y por qué no, poder tener en una competición a los jugadores que puedan dar a España en los próximos años más triunfos, y hasta una segunda Copa del Mundo.

02/11/2010

Tapia acoge a medio millar de personas en sus jornadas micológicas

 

 

El club deportivo Marqués de Casariego de Tapia celebra las dos décadas de sus tradicionales Jornadas Micológicas, que ahora se organizan con un renovado formato en el que se potencia la degustación de los populares hongos en una carpa. La cita comenzó el viernes a las ocho de la tarde y se prolongó hasta el domingo 31 de octubre. Más de 400 personas asistieron al evento. 

La actividad central de las jornadas de este pasado fin de semana fue la degustación, en la que esperan reunir a unas cuatrocientas personas. Para ello llevan meses recogiendo setas por los montes de la comarca. Disponen de 70 kilos de níscalos, 30 de boletus y cantidades menores de otras variedades. Este año la gran ausente será la cantarelus. Hubo una pequeña muestra pero no las cantidades habituales ya que el clima ha impedido que llegue a tiempo a la cita.

Dicen desde el club que este año la temporada de setas será buena, aunque tardía. El tiempo de estos días es muy bueno ya que la lluvia combinada con las altas temperaturas provoca la proliferación de hongos.

Las jornadas se abrieron el viernes a las ocho con una charla en el auditorio de Tapia a cargo de Miguel Ariño que habló sobre las setas de la comarca. Tras la charla se entregaron los premios del segundo concurso escolar de dibujo sobre micología en el que han participado los niños de los colegios de Tapia. Los dibujos se expondrán en la carpa habilitada en la plaza de Campogrande, junto a fotografías de setas y una muestra de las diversas variedades de hongos.

El sábado a las ocho hubo una segunda ponencia a cargo del médico Manuel Sánchez-Ocaña, quien disertará sobre el papel de las setas en la medicina. A las nueve y cuarto empezó la degustación de setas, elaboradas por el restaurante «El Álamo». Para participar es necesario adquirir un vale de seis euros que se venden estos días en establecimientos de la villa.

El domingo se cierra la cita micológica tapiega con un tradicional magosto de castañas, acompañado de rapón, bollos preñados y sidra dulce. El precio de la comida, que estará animada por gaitas y una discoteca móvil, es de seis euros.

29/10/2010

La osa Villarina protagonizará un cuadernillo para colorear dirigido a escolares asturianos de 4 a 8 años

 CONSERVACIÓN DE LA ESPECIE

La osa Villarina se convertirá en un personaje de ‘cómic’ en los centros escolares del Principado

 

Foto de la Noticia
Foto: FOP

OVIEDO, 29 Octubre

   El Ayuntamiento de Somiedo y la Fundación Oso Pardo (FOP) han presentado este mes en el Colegio Público de Pola de Somiedo un cuento para colorear dirigido a escolares con edades comprendidas entre los cuatro y los ochos años titulado ‘La feliz historia de la osita Villarina’.

   Según informó la Fundación, se trata de un cuaderno didáctico en el que se relata, en forma de cuento infantil, la vida de la osezna que fue encontrada herida en el verano de 2008 en una carretera cercana al pueblo somedano de Villarín, y que tras ser curada pudo retornar con éxito a su hábitat en el mes de noviembre.

   Con la edición de este material didáctico, iniciativa de la FOP, se pretende “sensibilizar a la población infantil sobre la necesidad de conservar al oso pardo, a través del conocimiento e identificación con la osa Villarina, ejemplo vivo de un éxito en la gestión y conservación de esta emblemática especie en peligro de extinción”.

   En el acto de presentación del cuento -patrocinado por Gas Natural Fenosa- al que asistieron el alcalde de Somiedo, Belarmino Fernández, y el coordinador de proyectos de la FOP, José Luis García Lorenzo, se entregaron ejemplares a los alumnos de infantil y primer ciclo de primaria del colegio de Pola de Somiedo, y se anunció la distribución gratuita de ejemplares a la totalidad de centros escolares del Principado de Asturias.

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